April 3rd, 2010

Администрирование науки

Эта тема как-то незаметно выкристаллизовалась из обсуждений в моём предыдущем посте с уважаемым village_fool

Вопросы управления наукой тесно связаны с вопросами управления образованием в целом, поскольку наука - в системном смысле - как раз и является частью образования.
Отсюда и надо исходить, говоря, во-первых, об управлении и финансировании науки и, во-вторых, о необходимости, "нужности" науки для общества.

Оба вопроса решаются, на мой взгляд, совершенно просто. Никому сегодня не приходит в голову отрицать необходимость образования. Среднего, ординарного - для всех, высшего - для такого количества и того качества, каковое востребовано обществом и задачами, стоящими перед государством. При этом задача формирования "социального заказа" на количество и качество кадров, подготовленных по классу "высшего образования" - это достаточно рядовая задача, лежащая в сфере ответственности такой дисциплины, как Исследование операций. Область решений этой задачи математически точна, поддаётся анализу, корректировке и целиком зависит от качества подготовки исходных данных. То есть, заказчик (государство) имеет возможность узнать, что у него есть сегодня и что ему потребуется завтра.

Поскольку наука, как я уже сказал, - это тоже часть образования (хотя и несистематическая), то ответ на вопрос "нужна ли нам наука, какая и в каком объёме?" можно получить, пользуясь тем же алгоритмом. Если общество (государство) нуждается в знаниях, то оно должно соответствующим образом организовать процесс по их получению. А раз есть процесс, то всегда можно оценить его эффективность и отдачу. И управлять им. Вопрос только в критериях, по которым принимаются те или иные управленческие решения. 

Отсюда вытекает первый и наиважнейший шаг в интересах нормализации всего процесса - возвращение государства в качестве реального заказчика научных знаний.
 
Хотя как раз тут и начинаются те самые "тонкости", примерами которых так полна сегодняшняя практика управления наукой на всём постсоветском пространстве ("все мы выросли из гоголевской "Шинели""), и которые любую идею приводят
к округлению счётов участников процесса при полном отсутствии научного результата...